2017学年高中英语语法的“多记”学习法

2017学年高中英语语法的“多记”学习法是关于高中学习 - 高中学习方法方面的资料,

高中英语的学习一向是难点，我们提倡一个“多记”学习法。这里的“多记”指的是多用脑记忆一些单词、短语。从最基本的单词短语入手，积累的越多，想获取新东西的欲望就越大。一旦形成良性循环，你的学习将“一发而不可收拾”。

再者，这几年的高考试题中，出现了对英语生词、英语语法的考察，对考生的词汇量、知识面都是个挑战。如果没有“多记”，很容易遗漏知识点。

其次，在阅读学习中，注重学生对文章整体的把握，并试着了解文章的主旨和大意。强调篇章整体阅读，这是阅读教学改革的重要目标。传统的教育中，其实人们并不注重发挥学生的积极主动性，不是将课文整体呈现于课堂中，而是将整篇课文分解为各个部分，分为单词、词组、句子，逐字逐句地详尽道来。然而，学了整篇文章之后，学生了解的只是某些句子的涵义，而对于整篇文章讲述了什么内容则感到茫然，这很显然没有突出语言的运用功能，无法使学生达到应有的理解水平。为了让学生做到理解整篇文章含义，我们可以通过提出考察中心思想或概括主题问题的方式来进行阅读教学，这样，学生在阅读中就可以不知不觉养成整体理解文章的习惯，并能做到有的放矢，迅速地找到主题句和中心段落。

除此之外，人们还可利用阅读所获得的信息，将顺序颠倒的句子好好理顺，从而呈现整篇文章大意或基本故事情节。

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