字•思•情——高考作文“三字诀”(人教版必修教学论文)

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 摘要：本文主要谈论高考作文的写作技巧，从字，思，情三方面入手，着眼于具体方法的讲解，强调可操作性。并以一话题作文为例验证该方法，附下水文于后。
关键词：高考作文  字  思  情  下水文


作文考查是高考语文试卷中的重头戏，高考年年考，但每年都有许多考生因为答题时的一些小失误而丢分，痛失上榜的机会。作文要得高分，可以在以下三个字上下功夫。
一，字。
字的写法：规范，工整。楷书须如文人，草书须如名将，行书介乎二者之间，如羊叔子缓带轻裘，正是佳处。①不能勾肩搭背，不辨你我；不能皱缩干瘪，如冬日之树皮；也不能舒展若浮茶，占大片格子。
错别字，应尽量避免，尤其在一个错别字扣一分的评分标准下。一个人的脸上有了脏东西，让人看着不舒服；同样，一篇文章中有了错别字，也会让人感到别扭，并且不能很好地表情达意。如何避免写错别字呢？平常训练，就应夯实基础，勤动手查字词典，勇于向老师同学请教，善于归纳总结。自己准备一个“改错本”，将易错易混的字放在一起，分析错因，并常翻常记。
文面如脸面，细嫩，光滑，若满月，似凝脂，方为好。
二，思。
构思：切题，新颖。构思是作文的第一关口，包括审题和立意两部分。
审题是作文成败的关键，审得不准或不全，势必背离主旨，劳而无功，写而无分。审题的本质就是正确把握行文方向，对所给题目或所供材料进行仔细推敲，找出关键点：对象、词句、事件。并适时运用发散思维，在切合题意的基础上确立自己文章的主题。
意，是一篇文章的神髓，它决定着文章的思想高度，生活态度，价值取向，情感倾向，制约着文章的整体内容。立意，反映出考生理解命题意图，开掘材料的隐含信息，联系生活实际的能力。立意的方法很多：点睛法，反弹琵琶法，大题小作法，蕴藉法，庄题谐作法。
例如，以“秋”为题目，进行审题立意练习。
运用发散思维，列出下表：


黄草遍地，落叶飞舞
花草
百花枯萎，菊花怒放
                     松苍劲
物            树木       柏傲然
柳寥落
                     天高阔
其他       蝉衰鸣
                     粮满仓
                                      行色
行人
          行为
秋           人
               欧阳修、苏轼
           思想
                           古人                  李白、杜甫
                                      事例
心情
自己
                                      状态
                  
                                      爱心
         温暖
                    情义                          
事                       
                    人情薄           
肃杀                    斗殴
           惨剧
                                        车祸
                           收获

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