北京上地实验学校小升初综合素质面试题

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北京上地实验学校小升初综合素质面试题

1.Thereis()orangeonthetable.

【ANSWER】 an

2.Theboyis()blue.

①on②in③at

【ANSWER】②

3.第三届奥运会在()举办。

【提示】伦敦

4.2006年是长征胜利多少周年?

【提示】1936年长征胜利，2006年是长征胜利70周年。

5.蝗虫把自己的身体变成和周围的环境的颜色相同，这种颜色叫什么色?

A.保护色B.隐藏色 C.变色D.拟态色

【提示】A

6.全世界最长的山脉?

【提示】雄据七国的安第斯山脉长约9000公里，几乎是喜玛拉雅山脉三倍半，这里山势雄伟，绚丽多姿，是世界上最壮观的自然景观之一。安第斯山脉属科迪勒拉山系，这个山系从北美一直延伸到南美，全长18000公里，是世界最长的山系。

安第斯山脉是世界上最长的山脉。属美洲科迪勒拉山系。纵贯南美大陆西部，大体上与太平洋岸平行，其北段支脉沿加勒比海岸伸入特立尼达岛，南段伸至火地岛。跨委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、智利、阿根廷等国，全长约8900公里。

7.泼水节是哪个民族的节日。

【提示】傣族

8.问答

1).港澳回归几周年?

【提示】港97年回归，澳99年回归;前者10年，后者8年。

2).抗战胜利几周年?

【提示】45年胜利，至今62年

3).长征胜利几周年?

【提示】38年胜利，至今71年

4).宋朝谁画的画最好?

【提示】朱锐、郑思肖、赵士雷等

5).唐朝谁画的画最好?

【提示】张萱、阎立本等

6).清代谁画的画最好?

【提示】郑燮、任颐、黄慎、吴俊卿等

7).四大才子有谁?

【提示】祝允明(1460-1526年)是明代书法家，字希哲，号枝山，因右手多生一指，又自号枝指生。江苏长洲(苏州)人，出生于七代为官的魁儒家庭。与唐伯虎、文征明、徐祯卿并称江南四大才子(也称吴门四才子)。

文征明(1470～1559年)，初名壁，字征明，后更字征仲，号停云，别号衡山居士，人称文衡山。长洲(今苏州)人。吴门画派创始人之一。与唐伯虎、祝枝山、徐祯卿并称江南四大才子(也称吴门四才子)。与沈周、唐伯虎、仇英合称明四家。54岁时以岁贡生诣吏部试，授翰林院待诏，故称文待诏。

唐寅(1470～1523年)，字伯虎，又字子畏，别号六如居士、桃花庵主、鲁国唐生、逃禅仙吏等，有江南第一风流才子之美称，苏州人。明代著名书画家、文学家。绘画与沈石田文征明、仇英齐名，史称明四家。诗词曲赋与文征明、祝允明、徐祯卿并称江南四大才子(也称吴门四才子)，为江南四大才子之首。

徐祯卿(1479-1511年)，字昌谷，又字昌国。常熟梅李镇人，后迁居吴县(今苏州)。明代文学家。与唐伯虎、祝枝山、文征明称江南四大才子(也称吴门四才子)。因文章江左家家玉，烟月扬州树树花之绝句而为人称誉。

8).清初四僧是谁?

【提示】四僧是指原济(石涛)、朱耷(八大山人)、髡残(石溪)、渐江(弘仁)。前两人是明宗室后裔，后两人是明代遗民，4人均抱有强烈的民族意识。他们借画抒写身世之感和抑郁之气，寄托对故国山川的炽热之情。艺术上主张借古开今，反对陈陈相因，重视生活感受，强调独抒性灵。他们冲破当时画坛摹古的樊篱，标新立异，创造出奇肆豪放、磊落昂扬、不守绳墨、独具风采的画风，振兴了当时画坛，也予后世以深远的影响。

其中石涛、朱耷成就最为显著。石涛的山水不宗一家，戛然自立，景色郁勃新奇，构图大胆新颖，笔墨纵肆多变，格调昂扬雄奇，是清初最富有创造性的画家。朱耷以花鸟画著称，继承陈淳、徐渭传统，发展了泼墨写意画法。作品往往缘物抒情，以象征、寓意和夸张的手法，塑造奇特的形象，抒发愤世嫉俗之情和国亡家破之痛。笔墨洗练雄肆，构图简约空灵，景象奇险，格调冷隽，达到了笔简意赅的艺术境地。对后来的扬州八怪和近现代大写意花鸟画影响重大。

髡残的山水从黄公望、王蒙变化而出，以真景为粉本，描绘重山复水，繁密而不迫塞，用渴笔秃毫层层皴染，厚重而不板滞，具有雄伟壮阔，苍茫浑厚的气势。渐江的山水取法倪瓒，多绘名山大川，尤善写黄山真景，构图简洁，丘壑奇倔，干笔渴墨劲峭整饬，境界荒寂，富有清新静穆之致，真实地表现了名山之质。

9).唐宋八大家是谁?

【提示】唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、王安石、曾巩。唐宋八大家乃主持唐家古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。

10).谁画的虎最好?

【提示】张择，四川人，号虎公，擅山水花鸟，曾居苏州网师园养虎以供写生。传世之作甚多，百虎图乃其最佳之精品。署名癸酉仲夏江南居士识。

十一学校小升初综合素质面试题(数学)

题目：六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。

题型特点:数学的世界里有很多种不同的思想方法，而此类题目的特点是运用的归纳法

分析过程: 此类题目要求学生对整个知识网络了解的清晰、透彻。并且平时学习过程中要养成归纳总结的习惯才可以。

一方面，这要求学生不但要了解和掌握学习奥数的思想方法，还要加强自己应用的能力，因为只有熟练的运用，才能给自己的生活和学习带来好处和方便。也即:学以致用。

另一方面，作为学校可以考察一下学生归纳总结的能力究竟怎样，考察学生是否能从两道题目中体现出之前所学的知识内容进行良好的归纳和总结，从而判断出这个学生在日常的学习中是否善于归纳、积累。能否把所学知识形成一个系统的知识链。形成一个知识库。并通过此类题目来培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力以及逻辑推理能力和创造思维能力.

解题技巧：

每道看似复杂的题其实都是有技巧可循的。

首先从题意上看：“印象深刻”和“熟悉”!可以看出你所要编的这两道题所用的奥数知识一定是你日常学习的知识中老师重点强调过的知识点，而且是你肯定有能力去解决的熟悉的知识点。

也就是说：解题时找两道印象深刻且熟悉的内容即可。认识到这一点之后，只需要注意：利用言简意赅的方法使自己的解题思想表达明确即可。但也要有创新的精神，不要照搬原题，一定要融入自己的想法。尽自己最大的可能把所学奥数知识融入其中!这样才能更加全面的运用自己所学的知识。也可以更好使自己的解题能力得到更好的证明。

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