小学儿童教育心理学课程教学实施意见11

小学儿童教育心理学课程教学实施意见11是关于教师资格考试 - 心理学指导方面的资料,

课堂学习管理

　　一、 教学要求：
　　1、 掌握课堂学习管理的涵义和意义
　　2、 明确课堂学习管理的目标和基本原则。
　　3、 了解影响课堂学习管理的因素。
　　4、 懂得如何创造良好的学习气氛，维持课堂学习纪律。
　　二、内容要点：
　　第一节 课堂学习管理概述
　　1、 课堂学习管理的涵义
　　2、 课堂管理在教学中的地位和作用
　　3、 课堂学习管理的目标
　　4、 课堂学习管理的基本原则
　　5、 影响课堂学习管理的因素
　　第二节 创造良好的学习氛围
　　1、 课堂氛围的涵义
　　2、 课堂氛围的类型
　　3、 创造良好课堂氛围的条件
　　第三节 维持课堂学习纪律
　　1、 课堂纪律的涵义和功能
　　2、 课堂纪律的类型
　　3、 维持课堂纪律的基本策略
　　4、 课堂中的问题行为
　　三、 教学重点难点：
　　重点：
　　1、 明确课堂学习管理的目标。
　　2、 懂得如何创造良好的学习氛围，维持课堂学习纪律。
　　难点：
　　1、 理解创造良好的学习氛围的条件。
　　2、 了解维持课堂学习纪律的基本策略。

  
觉得小学儿童教育心理学课程教学实施意见11这篇文章不错，记得收藏哦。