2009中考语文议论文阅读精选40篇（段）（附详细答案）

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九年级类别：专项训练版本：通用版2008中考语文议论文阅读精选40篇（段）（附详细答案）1．长沙市卷（三）天才就是非凡的傻劲（9分）①关于天才，大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！③。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？⑤一生拥有1300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1的灵感加99的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15的作用，而其他方面要起85的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用。（作者柯登地）18．请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。①②③④⑤⑥19．联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。答：20．对本文理解分析有误的一项是【】A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。...
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