第十一章名著积累

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九年级类别：同步练习版本：通用版第十一章名著积累【考点透视】一、考点梳理：《语文课程标准》课程目标部分对初中阶段名著课外阅读提出了如下要求：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”近几年各省市的中考试题都涵盖了名著知识的考查，考查范围一般限于课标推荐的篇目，形式和内容不断变化和创新，考查力度逐渐加大，考查要点主要集中在以下几个方面：1、知识储备类题型：主要包括选择题和填空题。这类题型主要考查的是对名著知识的再认，知识点主要有名著的作者、国别或朝代、主要人物及其典型情节。2、分析整合类题型：这类题以填空、填表、仿写、简答等形式为主。在给与考生充分自由空间的基础上，结合一定的限制条件，考查学生对作品的思想内容，人物形象，具体情节，表现手法等方面较深层次的把握。3、感悟体验类题型：这类题型以简答为主要形式，兼有一些创新类型题，侧重评价学生的情感态度和价值观，考查独特的感受和体验。二、预测分析：1、知识类题型的难度最低，它一般侧重的是名著常识的考查。随着课改的深入，这类题型将会逐渐减少。2、分析整合类题型形式灵活多样，...
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