2009高考英语二轮语法词汇总复习及练习第十五章、词汇

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高三类别：专项训练版本：通用版第十五章词汇词汇的意义是由一个词汇所处的特定的上下文所决定的。高考重点要求：1、熟记《高考英语词汇手册》中列出的单词短语和习惯用法。2、掌握相当数量的内涵不易搞清或者容易混淆的词汇。3、注意从逻辑角度辨析词义，注意一词多义掌握常见构词法。第一节知识点概述词汇辨析题可以分为几类：一、近义词和同义词英语中有大量的近义词和同义词，但它们与其他词的搭配关系不完全一致，有时甚至是大相径庭。在某种场合下它们有时可以换用，但在另外一些场合下它们又不能互换。掌握大量的此类近义词同义词是考试制胜的关键之一。二、形似词和音似词英语中有许多词汇外形相似、发音相近或相同，但意义不同，我们应该注意观察，仔细辨清其不同的拼法、读音及含义。三、短语动词短语动词是英语中一种使用广泛的重要语言现象，它是由动词和介词或副词连用、表示特定语意的固定结构。正确使用这类短语动词是英语学习的一大难点。四、具有特定搭配关系的词汇英语词语的特定搭配是英语学习中的一个重要项目，也是词汇测试的一个重点。为克服受母语影响而产生的错误，我们必须重视学习符合英美人习惯的词语搭配。五、习语、成语及固定词组英语中有大量约定俗成的习语、成语及固定词组，它们中有相当一部分往往从字面上猜不出其正确含义。要掌握它们，广泛运用以及记忆背诵是必不可少的。六、固定结构中的词汇英语中有些词汇仅用于一些固定结构中，而其他一些同义或近义的词汇则不能替换。学生应熟悉这些固定结构，以提高应试能力。七、涉及语法现象的词汇有许多词汇辨析题并不局限于纯粹的词汇意义及搭配的区分，而往往与英语语法有一定的联系。掌握基本的英语语法对正确解答词汇辨析题也起到了至关重要的作用。第二节实战演练一、复习时需注意的要点1、要注意近义动词在词义上的区别，例如：borrow与lend，send、bring、carry与fetch等。2、有些近义动词虽然在汉语意思上看不出区别，但要注意它们在含义和使用场合的区别，例如：start与begin，try与manage等。在记忆词汇时我们不应该孤立地去背单词的中文意思，而要花气力记住单词在句子中的用法，即要记住“be 动词的过去分词 不同介词”的...
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