美丽的链子
目标： 让宝宝学穿珠子（4～8颗）。 环境创设： 各种颜色、形状的木珠子，用各种饮料吸管制成的塑管珠子，各式纽扣，绳（电线、各种材料的绳）。 过程： 爸爸妈妈带宝宝欣赏各种材料制成的链子，如：用木珠制成的、用塑管制成的、用纽扣制成的……激发宝宝制作的愿望。爸爸妈妈引导宝宝自己选择材料穿成链子。在制作中，可把同一种材料制成的珠子穿在一起，也可把不同材料的珠子穿在一起。若宝宝已把4～8颗珠子穿在一起，爸爸妈妈即可把它结成链子，并为他戴上。爸爸妈妈可鼓励宝宝多穿一些，赠送给他人。 建议： 制作结束后爸爸妈妈可戴上宝宝制作的链子，载歌载舞，以祝贺宝宝的成功。
袋鼠妈妈和小袋鼠
张凌云
目标： 训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。 游戏方法： 孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。
亲子行走游戏2则
行走游戏能起到转移目标，激发孩子兴趣，以达到让其走路的目的。以下是2则适合二三岁孩子做的游戏。 1．开火车游戏的方法是大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。 2．踩影子踩影子是孩子比较喜欢玩的游戏之一。晚饭后散步时，路灯下影子的变化这一现象本身就令孩子感兴趣。再加上游戏本身吸引人，故能令孩子长时间保持浓厚的兴趣和愉快的情绪。由于做此游戏需要边躲边踩，就不仅锻炼了孩子动作的协调性，也发展了他们灵活应变的能力。
训练孩子感觉的亲子游戏
有的家长会问，我的孩子还小，不知道以后会不会出现感觉统合失调，有办法预防吗？这里，我向各位家长推荐一组亲子游戏，既能起到预防作用，也能让你和你的孩子玩得很高兴。
（一）泥土游戏
玩法：
1．将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面，孩子必须能整个身体进入其中，并且全身各部分能接触泥土和沙土，尤其是手。让孩子用手做泥球或捏成各种形状，注意观察孩子对各种材料接触时的反应。
2．如果孩子还可以接受，不妨增加泥土及沙土的数量，使孩子的身体接触面更大些。
3．可以改用其他接触物，如纸、树叶、涂料、米、豆等，强化孩子触觉识别力，以促进其感觉。
延伸活动：父母也可以在户外游戏时，让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏。
（二）用身体作画
玩法：
1．将大画布或塑胶布铺在地上，涂料散在旁边，孩子可以用跪坐、俯卧或者躺的方式，把这些涂料用手或身体在画布上自由涂画。
2．也可以将画布挂在墙上，孩子可以将涂料抹在身体或手上，再用手涂抹，或用身体撞擦在画廊上。
3．触觉敏感的孩子开始时会有些紧张，可以鼓励他们从手指开始，逐渐扩大至手腕、手臂、脚掌再到臀部和身体。
4．自闭儿常对某种颜色特别排斥或喜爱，不用紧张，让他们自发地进行调节，慢慢地，他们也会逐渐适应的。
提示：这种游戏不但可以训练触觉，对增强手脚的协调能力也有很大的帮助。
（三）塑胶粒游戏
目的：可强化孩子手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力。
玩法：
1．盆中放进塑胶粒、木屑或纸片，也可以用混杂的方式，让幼儿用手在其中翻动、抓推，要避免盒内的刺激硬物造成孩子手指的疼痛，以免产生排斥情绪。可以让孩子双手伸入其中搅动，或用脚踏、臀部坐进去，家长要详细观察他身体各部位的反应。
2．混合越多的东西，在游戏时会产生更多的声音，也能增强孩子游玩的兴趣。
3．注意强化手指灵活性的引导。
延伸活动：也可以用面粉、纸屑、豆类等不同质感的东西，以增强孩子对不同物品的适应能力。
（四）抓痒痒
玩法：
1．让孩子躺在软垫上，家长在他的腋下、胸口搔痒，根据孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。
2．了解孩子敏感的部位，如果是一些他人常接触的部位，也需要很强刺激的话，则需改变和适应。
3．可以边做游戏边跟孩子说话或听音乐，安抚他的情绪，以调整触觉对他身体的影响。
提示：抓痒时，也可以告诉孩子身体各部位的名称，以增加他的词汇量和活动兴趣。
（五）麻布刷身
玩法：
1．家长用干麻布以中度力量刷孩子的手臂、足部、胸部和背部。
2．对反应敏感的孩子不要太用力，帮助他慢慢适应；对反应迟钝的孩子则可用力些，以活化其神经的触觉接受。
3．可以边做过讲故事或听音乐，使孩子不至于太紧张，并保持轻松快乐的气氛。
延伸活动：也可以使用其他工具，例如扇子、羽毛、电动按摩器等。
（六）冰袋游戏
玩法：
1．用冰袋来“测试”一下孩子的表面肌肤，看看他的反应如何。孩子有时由于冰袋刺激太强，不愿别人碰他，宁可自己来做，这时，你不妨让他自己先试试看。
2．可以换成热水或冷水，看看他的反应。
延伸活动：可以用小石头或细石袋，或各种软硬东西来做“接触”游戏，训练孩子正常的适应能力。
（七）梳头游戏
玩法：
1．用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并且顺其势梳头。
2．可以在示范一次后，让孩子自己动手，这对手的精细动作发展和对自身形象的了解都有帮助。
3．可以“发现”孩子特别敏感的部位。
延伸活动：
可以尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替，或进行洗头、刷手掌及脚掌的游戏，以强化孩子的触觉。 （八）吹风机游戏
玩法：
1．先告诉孩子身体各部位的名称，再用凉风吹这些部位，问问他有什么感觉。
2．换成热风，但注意不要灼痛孩子，让孩子讲讲各部位的感受。
3．敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上会有强烈的反应，不要直吹这些部位。
4．可以和孩子边做游戏边听音乐，化解他的紧张感。
提示：
热风、凉风可以随时切换，并观察孩子的感觉，也可以在皮肤上加上一张薄纸，以减轻风的强度。 （九）戏水
玩法：
1．让孩子在浴盆中戏水。触觉敏感过强的孩子，一般都有怕水的倾向，但水的温度、力量强度变化大，如运用恰当，能较容易突破孩子的心理障碍。
2．可用莲蓬头喷射孩子身体各部位，也可以让孩子浸泡在浴池中。
3．水的温度可用冷、温、热三种，让孩子分别试一试。
延伸法：可以让孩子边戏水边刷身体，效果更佳。戏水游戏也可以作为学习游戏前的准备。 （十）与毛巾共舞
玩法：
1．将孩子包在大毛巾里，采取俯卧姿态，由父母两人各拉毛巾一边，前后甩动。
2．孩子也可以采用仰卧姿态，增加不同的感觉和趣味性。
3．注意孩子觉得不舒服或害怕时，应立刻中止。
延伸活动：
可以在前后摆动之际，引导孩子向固定目标投球或将东西投入指定的箱子内。 （十一）空中飞行
玩法：
1．由父母两人，一人抓住孩子的脚，一人抓住孩子的手，将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。
2．孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
3．注意孩子肌肉紧张的情况，不宜勉强进行；如果孩子感到不适，应立刻停止。
延伸活动：
可以改成父母各握孩子的同侧手和脚，进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。 （十二）直线运动
玩法：
1．在地上用胶布贴成一直线，让孩子双脚前后相接，先用左脚跟接右脚尖，右脚跟再接左脚尖交互前进。双手摊平，以保持身体的平衡。
2．也可以用脚尖着地前进。前进的路线可以直用转弯、斜角前进或圆弧形前进。
延伸活动：
作直线运动时，孩子手上可拿各种东西，例如捧住八分满的水杯，练习如何保持平衡。
找相同
目标：培养宝宝注意细节；在成人引导下找出有相同特点的物品。 环境创设：玩具水果、各色积木、汽车、小球、放玩具的箱子或筐。 过程： 让宝宝仔细观察爸爸妈妈准备的玩具水果、各色积木、汽车、小球。然后，爸爸妈妈可引导宝宝自由拿出玩具、摆弄玩具。 在摆弄中，爸爸妈妈可引导宝宝将有相同特点的物品找出来（如：哪些是红色的，哪些是有轮子的等）。活动结束时，爸爸妈妈请宝宝一起收放玩具，将玩具放回到原来的箱子或筐子中。 建议： l．此活动的重点在于引导宝宝找出特点相同的物品，至于物品的名称，宝宝不必完全了解。 2．可鼓励宝宝找找家中具有相同特点的物品。
0～35个月小儿的游戏
韩棣华
辨食 目的： 通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。 玩法： 事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见，然后对小儿说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。 游戏时品尝4种不同类型食品的味道。 1．吃水果：分辨甜、酸味，给小儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果）。问小儿吃的是什么？是什么味道？ 2．吃饼干：分辨甜、咸味，给小儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。 3．吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。 4．喝饮料：分辨冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、热汤、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。 游戏结束时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？ 提示： 开始游戏时，只能尝2～3种食物，以后逐渐增多。 小蝌蚪游水 目的： 认识磁铁是对铁制品有吸引力的东西，能使之移动。发展小儿的好奇心及观察和思维能力。 玩法： 游戏前，先给小儿一块磁铁和一盘铁制品，一盘非铁制品。让小儿拿着磁铁去吸铁制品，如钥匙、曲别针、螺丝、铁钉等物，再用磁铁去吸非铁制品盘内的东西，如橡皮、铅笔、纸张、积木等。从反复操作中，小儿发现了事物的新属性，知道什么东西能吸起来，什么吸不起来。当小儿感到新奇而有趣时，妈妈再教小儿玩“小蝌蚪游水”的游戏。 游戏前，用一个椭圆形黑木珠，将一端的珠孔内塞入黑绒线，作为小蝌蚪的尾巴，在木珠底面揿上一粒图钉。游戏时，将有图钉的底面放在塑料垫板上，把一块磁铁放在垫板下面移动。塑料垫板上的木珠底部的图钉遇到磁铁的吸引力而随之移动，就如同小蝌蚪在水中游水一样。 妈妈先示范给小儿看，然后握着小儿拿磁铁的手，教小儿在垫板下移动。等到小儿掌握了玩法后，再让小儿自己玩。 提示： 在塑料垫板上画几条波纹，像水一样，以显示小蝌蚪在水中游。 | 