田名凤点评2017年高考数学试题:以学生为主体

田名凤点评2017年高考数学试题:以学生为主体
日期:02-11 12:26:29| 高三数学|45教学网| http://www.45sw.com

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田名凤点评2013年高考数学试题:以学生为主体

主持人:亲爱的腾讯网友大家好,这里是腾讯教育,我是主持人明月。2013年高考(微博)今年准时拉开序幕,语文考试之后数学考试紧接着来了,今天为大家邀请到了101网校特约名师田名凤做客我们节目,聊聊2013年高考数学的亮点。

田名凤:主持人好。

主持人:田老师不知道有没有看新试卷,我特别想问一下您,在2013年数学卷中,难易程度怎么样?

田名凤:我把试卷看了一遍,特别看了看全国试卷,还看了某些省市的试卷,感觉今年试卷出的还是很好的,突出了课标的要求,突出了以学生为主体,应该说试卷比较平稳,考察的基础知识还是很全面的,而且重点又特别突出。在考察的时候,很注重考察能力,考察数学思想方法,同样就考察了学生的情感、态度、价值观,还是很好的试题。我看了几个没有全都看到,我所看到的试题,应该都是很不错的试题。

主持人:还是比较让您满意的。对于2013年试卷难易程度,或者是侧重点有什么变化吗?

田名凤:高考应该说有规可寻,不像刚刚开始高考的时候,有时候一年深一年浅,一年难,一年易,这几年有考纲,有课标,有规范性的要求,出题人比较遵循这些规则的,题目出的,每年和每年之间保持一定的平稳。当然平稳不等于守旧,平稳当中也是略有变化,比如说题目的背景,叙述,或者对什么什么要求,有一点变化,应该说是背景略微有些变化,还是挺好的。

主持人:总体是您很满意。

田名凤:另外我从考生考场走出来,就我所看到的,比如说我因为也是一线教师,我很关注自己的学生,我看我自己的学生从考场走出来,都是高高兴兴的,而且见了老师点点头,表示复习的和考的相吻合,我觉得是不错的。

主持人:这样的题比较贴近学生了。

田名凤:对。

基础与重点同时考察

主持人:刚才提到考题贴近学生,您分析一下2013年数学试卷来说,总体的特点是什么样的?

田名凤:总体特点应该说从几方面来说。第一,基础知识的考察和重点知识的考察,应该是这两条腿一块儿走,走的还是挺好的,不只是注重面,而是在注重面的同时,突出重点。比如说我们数学当中有几大板块,像三角,像概率统计,像立体几何,像函数与导数,像曲线,还有数列与创新的问题,综合在一起,这几年都是围绕这几个板块考察的,而且考察的挺好。

有一些基础知识,比如手里我拿的试卷,是全国的试卷,全国的试卷,我们可以看到第一题考的是极核,极核的运算,还考察了二次不等式,前面的几个题知识点都是单一知识点,学生很容易入手,感觉背景,题目的要求都和平常做的题目相贴近,所以确确实实能够做到让学生宽入口,易下手。当然后面的题肯定有难度,深入难,解到底难,这是一定的,要不然没有区分度了。

广东文数比理数难度低

主持人:可以说田老师刚才跟我们讲的考题来说,我可能理解当中,前面题是很基础,很简单,让学生答起来很顺手,营造一种自信感,让他们能够顺利往下接着答题,不会出现以往第一题很容易,第二题特别难,怎么往下答啊?会造成考试的压力,刚才形容特别好,两条腿一样长,走起路来一样稳,真的是这样,听完您的介绍,我今天下午确实发现一些文科同学在网上说到,这个数学真的太难了。可能这个数学来说,对于文科生来说,是比较大的弱项了,比如说咱们2013年考题,文理生的数学难易程度差别大吗?

田名凤:你说的网上学生说的这个,我不知道是哪一个省市的,我看了广东文理,我觉得差异有一些,文理没有差异,那就不要分文理了,文科生本身数学学习稍微弱一些,思维习惯和理科生的思维习惯也不太一样,理科生学数学比较得心应手,文科生学数学有些好学生也是不错的,有些学生思维习惯,好比学文科是在背的,其实文科也不是背出来的,也是需要理解,理解当中分析,数学条理性比较强的,有些文科生感觉有困难,也很正常。但是看了看广东文理差异还是有的,有些题目,比如说文理一样的题目,在文科的试卷当中出现的位置比较靠后,就等于是降低了难度。

主持人:总体来说,确实还是帮助了文科生的。

田名凤:还是有的。

题海战术不再适用 学生考后多数满意

主持人:刚才说到考题,我也特别想问您,您也是老师,老师都有一个习惯,习惯给学生押题,预测一下今年考什么考点,我也特别想问问田老师,您刚才针对于下午几份卷子来说,大体跟您提前预测有没有什么偏差呢?

田名凤:和我们预测差不多,为什么这么说呢?因为现在,第一,有考纲,有考前一些具体的规则,我们老师也是按照考纲复习的,我们叫做科学备考,肯定复习就高校了,所以我们复习的时候,肯定是按照考纲的要求做准备的。而且按照历年高考当中的考题的热点,另外我们经常分析高频考点,一般频率比较高,不是高频考点是不是就不考了呢?也不是,有几年没有考了,出现机会比较多了,这样的问题我们研究了以后,给学生复习的时候有所侧重。现在老师不太提押题,而且也不再提海里面游泳,就是让重点知识再复习,重点知识再突出,把重点的主线抓好了,就很好办了。所以学生考试出来比较满意,而且应该说多数同学考试出来会比较满意,也有同学可能考完了以后,难者不会,会者不难,如果真是觉得很难很难,可能有不会的地方比较多,或者说不会的地方虽然不多,但是全考到不会的地方了,所以他会觉得比较发愁。

主持人:田老师刚才也是跟我说到,今天下午看了很多省市的考卷,您也特别辛苦,针对于这些省市的考卷当中,有没有什么题型或者是例题,您觉得出的很棒,很新颖,考察学生是看起来有一点难,但是其实很基础,有没有类似这样的考题和大家分享一下呢?

田名凤:我觉得可以的,比如说刚才说考试的一个特点,就是基础和重点同行。另外比较注重知识的交会,比如说同学或者老师可以找找,全国卷第六题,考的框图,把数列知识融进去了。有些题是不是比较新颖?我觉得像这道题,就是第7题,这是一个立体几何图,我们考察三视图,给你描述集合体,让你想象或者是画出,或者是识别它的三视图,或者是给你三视图,能够直观出,想象出,集合体,再计算体积和表面积,这就比较新颖,从空间坐标给了一个数据,让你完全从数想到形,再从形给一个投影面,再画出三视图。实际上并不难。

主持人:其实很基础。

田名凤:对。而且现在的高考还是比较注重考察能力,当然你说思维能力哪都有,特别是计算能力,这里边的第8小题,就是三个对数值在比大小,到底怎么比大小,我们利用哪些知识,要求你基础知识特别熟练,就是对函数的认识,对同类函数图象,他们的高低怎么区分,除此之外还要知道,我要比较大小的时候有一些方法,有一些策略,怎么转换成用什么解决,对学生要求应该是很高的,这样做很好的。因为上大学以后,虽然有计算器,虽然有计算机,但是我们一些手工运算还是替代不了的。有一些算理还是应该想的很清楚的,这一点还是处处体现了,还有一道题都体现了。

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