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高中文言文及翻译列表
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文言文“与其…孰若…”和“与其…岂若…”句式结构
02-10
文言文“与其…孰若…”和“与其…岂若…”句式结构“与其…孰若…”和“与其…岂若…”是表示在反问中有比较而抉择（肯定）其中之一的两种凝固结构，可用现代...高中文言文及翻译
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文言文“…有…以…”、“…无…以…”句式结构
02-10
文言文“…有…以…”、“…无…以…”句式结构中的“有”、“无”都是动词（谓语），“以”字用于另一动词或形容词（谓语）与“有”、“无”之间，表示关联，...高中文言文及翻译
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文言文“与其…宁…”和“宁…无（不）…”句式结构
02-10
文言文“与其…宁…”和“宁…无（不）…”句式结构“与其…宁…”和“宁…无（不）…”是表示抉择的两种格式，其抉择是在比较中肯定其中之一的。“与其…宁…...高中文言文及翻译
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常考的10句诗艺术手法归纳
02-10
常考的10句诗艺术手法归纳 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白《赠王伦》) 2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李...高中文言文及翻译
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文言文“…之谓也”、“其…之谓也” 句式结构
02-10
文言文“…之谓也”、“其…之谓也” 句式结构文言文中，尤其是议论文，常出现“…之谓也”、“其…之谓也”、“其…之谓矣”、“其…之谓乎”的格式。就表达...高中文言文及翻译
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文言文“…有所…”,“…无所…”句式结构
02-10
文言文“…有所…”、“…无所…”句式结构“…有所…”、“…无所…”是文言中常见的格式，“所”字，经常用于动词、主谓词组的谓语动词之前，组成“所…”词...高中文言文及翻译
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<烛之武退秦师>文言文阅读
02-10
<烛之武退秦师>文言文阅读（僖公三十年）九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之...高中文言文及翻译
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<介子推不言禄>文言文阅读
02-10
<介子推不言禄>文言文阅读介子推曰：“献公之子九人，唯君在耳。天未绝晋，必将有主，主晋祀者，非君而何唯二三子者，以为己力，不亦诬乎?”文公即位，赏不及...高中文言文及翻译
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<梁北黎丘>文言文阅读
02-10
<梁北黎丘>文言文阅读 梁北有黎丘①'部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之1。丈人归，酒醒，而诮其子曰...高中文言文及翻译
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<小主夫人>文言文阅读
02-10
<小主夫人>文言文阅读秦小主夫人①用奄变，群贤不说自匿，百姓郁怨非上。公子连亡在魏，闻之，欲入，因群臣与民从郑所之塞。右主然守塞，弗入，曰：“臣有义，...高中文言文及翻译
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<田婴善剂>文言文阅读
02-10
<田婴善剂>文言文阅读静郭君①善剂貌辨。剂貌辨之为人也多訾，门人弗说。士尉以诤静郭君，静郭君弗听，士尉辞而去。孟尝君窃以谏静郭君，静郭君大怒曰：“剗②...高中文言文及翻译
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<晏子易行>文言文阅读
02-10
<晏子易行>文言文阅读 晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子可，而使之治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易...高中文言文及翻译
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<报怨以德>文言文阅读
02-10
<报怨以德>文言文阅读 梁①)大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。梁之边亭人劬②力数灌其瓜，瓜美；楚人窳③而稀灌其瓜，...高中文言文及翻译
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<貂勃说王>文言文阅读
02-10
<貂勃说王>文言文阅读 貂勃常恶田单，曰：“安平君，小人也。”安平君闻之，故为酒而召貂勃，曰：“单何以得罪于先生，故常见誉于朝T?”貂勃曰：“跖之狗吠尧，...高中文言文及翻译
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爱莲说原文及翻译,爱莲说翻译
02-10
周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作，在高考语文中也是必考篇目，今天我就整理的爱莲说原文及翻译，分享给大家，希望对大家有...高中文言文及翻译
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爱莲说重点句子翻译
02-10
爱莲说句子：水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。爱莲说句子翻译：水上和陆地上各种草木的花，值得喜爱非常多。爱莲说句子：予（yú）独爱莲之出...高中文言文及翻译
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爱莲说的写作背景
02-10
爱莲说作者简介: 周敦颐（1017.5.5～1073） 字茂叔，号濂溪，汉族，宋营道楼田堡（今湖南道县）人，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。“两汉而...高中文言文及翻译
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爱莲说原文
02-10
爱莲说原文作者：周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，...高中文言文及翻译
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劝学原文及翻译(对照版)
02-10
劝学《荀子》原文及翻译劝学是《荀子》中的一篇,它较好的讲解了学习的方法,思维等,我们高中语文也选取了其中的一段作为课文,今天我就将劝学翻译与原文对照整理...高中文言文及翻译
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岳阳楼记原文及翻译
02-10
岳阳楼记原文及翻译（第一段）岳阳楼记原文：洞庭为沅、湘等九水之委，当其涸时，如匹练耳；及春夏间，九水发而后有湖。然九水发，巴江之水亦发。九水方奔腾浩...高中文言文及翻译
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《张仪相秦》阅读及答案
02-10
张仪相秦 : 张仪说秦王曰：“又臣闻之曰：‘战战慄慄，日慎一日。’苟慎其道，天下可有也。何以知其然也?昔者纣为天子，帅天下将甲百万*，左饮于淇谷，右饮于洹...高中文言文及翻译
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《晏子之晋》阅读及答案
02-10
《晏子之晋阅》阅读及答案 晏子之晋，见反裘负刍息于涂者，以为君子也，使人问焉，曰：“曷为而至此？”对曰：“齐人累之，名为越石父。”晏子曰：“嘻！”遽解...高中文言文及翻译
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文言文则字的用法
02-10
文言文则字的用法1.“则”字用作连词，可表示多种关系。 （一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上...高中文言文及翻译
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《孔子为人之道》阅读及答案
02-10
孔子为人之道太史公曰：《诗》有之：“ 高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼...高中文言文及翻译
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文言文以字用法
02-10
文言文以字用法 1.用作介词。主要有以下几种情况： （一）“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用...高中文言文及翻译
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高考文言文高频字词归纳总结
02-10
第一，古今异义 文言文词汇与现代汉语最大的不同是，文言文词汇以单音词为主，现代文词汇以双音词为主。“且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，...高中文言文及翻译
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陈子昂复仇议状翻译
02-10
陈子昂复仇议状翻译参考译文据我了解，则天皇后时，同州下邽有个叫徐元庆的人，他的父亲徐爽被县尉赵师韫杀了，他最后能亲手杀掉他父亲的仇人，然后把自己绑起...高中文言文及翻译
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《愚溪诗序》 知识点归纳
02-10
《愚溪诗序》 一、掌握下列重点词语 1、阳：灌水之阳有溪焉（北面，名词） 2、龂龂然：土之居者，犹龂(yín)龂然。（争论不休） 3、适：而适类于予（...高中文言文及翻译
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《赤壁赋》重点知识整理
02-10
《赤壁赋》 一、掌握下列重点词语 1、既望：七月既望（农历十六。既，过了。望，农历每月十五） 2、少焉：少焉，月出于东山之上（不多一会儿） 3、如：纵一苇之...高中文言文及翻译
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高中语文第二册通假字整理
02-10
高中语文第二册文言文知识梳理通假字 《谏太宗十思疏》 1．振之以威怒 振，通“震”，威吓。 《滕王阁序》 2．俨骖騑于上路 俨，通“严”，整治。 3，云销雨霁...高中文言文及翻译