用爱聆听花语 班级管理心得体会(七年级下册)

用爱聆听花语 班级管理心得体会(七年级下册)是关于初中学习 - 初中语文 - 班级管理方面的资料,


 当初，我满怀着梦想实现的欣喜，走上了三尺讲台。如今，从事了近二十年的教育事业，仍令我陶醉。从参加工作到现在，我一直在教育教学第一线这片沃土上默默耕耘，时刻以“爱岗敬业、为人师表”为准则，伴着这份执着，用爱心与智慧为我的学生构建绚丽的花园。期间，我给了学生诸多关爱，让每一位学生从我这里汲取人生宝贵的精神财富。我也收获着新春的雨露，盛夏的花香，金秋的硕果，更度过了严冬的酷寒……“感人心者莫先乎情”，童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，也只有把教育艺术之树植根于爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。
一、专注倾听花语，爱心播撒阳光
“善待一切学生，善待学生的一切”是我恪守的教育信言！在教书育人的过程中，我总是把爱心把奉献放在第一位。记得，刚开学的时候，面对孩子的调皮我严加说教，当我的努力依旧效果不好时，我茫然了，仔细查找，用心聆听，终于找到了答案，那就是教师神圣的“爱”呀！没有爱的教育就像花儿没有了阳光！于是我充分发挥语文教育的优势，用班主任的独特的爱滋养着我的学生们，课上课下，室内室外，我用真心和学生们教知、交流、交友。因为学生正处于青春期，深入了解学生的心理动态，做好学生的心理工作也成了我最重要的课题。在第一次月考之后，我班范欣桐同学班级排名第八名，这个考试成绩对她来说是有史以来最不理想的一次，这对脆弱的她简直是致命的打击，再加上青春期特有的敏感，她深深陷入痛苦之中，觉得老师不再宠她，同学也在疏远她，她痛苦的不能自拔，甚至决定颓废下去。我就每天都格外关注她，她的一个表情一个眼神一丝情绪变化都在我的掌握之中。在她最难过的时候我经常找她谈心，耐心的开导她，下班后还经常在QQ里和她聊天，给她送去一份语言之外的文字和图片所表达的关爱，我还发动同学们去她家和她沟通交流，让她感受到大家并没有看不起她，没有冷落她。不仅我和同学们这样，其他科任老师甚至全办公室的人都在关注她。她享受到了集体大家庭的真诚关爱，经过她自身的努力，终于在经历了将近两个月的调整之后，她振作起来了，期末取得了很好的成绩。这在我们大人看起来没什么大不了的事，可对孩子来说简直成了灾难，可见孩子的稚嫩心灵是那么脆弱！
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“让每一个孩子抬起头来”这意味着要面向全体学生，特别意味着教师对处于弱势中的学生倾注更多爱心、耐心和信心。我们要帮助他们找到能够体现自己个性尊严的角色，从而尽情挥洒其独具魅力的创造色彩，并自由舒展其澄明自然的心灵空间。将来他们不一定都是种种杰出的什么家，但是无论今后赫赫有名还是默默无闻，他们却将是素质全面、个性鲜明、勇于进取、乐于奉献的大写的人！所以，我们要乐于善于倾听学生的心语，用爱心来温暖他们那颗受伤的心灵。因为 “爱，能使世界转动”。
二 、勤奋灌注甘泉，奉献孕育花蕾 
“在学习中成长，在成长中学习！”是我坚守的教学信条。我从不满足于现状，总是以更高的标准来要求自己。积极投身于课程改革前沿，大胆进行教育教学改革实践，在班级管理中，不断注入新的活力，形成了“民主、和谐、探究、开放”的教育教学风格，我注重学生创新思维品质和创新能力的培养，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。在学法指导上，我勤于思考，善于总结，注意整合各种教学资源，拓展学生的视野，提高学生的人文精神和综合素养。在教学中，为提高学生的写作水平，在一如既往地对学生的语文学习进行义务辅导的同时，增添了新的形式，利用业余时间为学生创建了博客，发表学生的作品，我也写下水文。博客，是我和学生在八小时之外的一个很好的交流平台，这极大的激励了学生作文的欲望，让学生的作文走进网络，给学生的写作提供了广阔的展示平台，学生的写作热情高涨，写作水平有了很大提高。我班霍雨山同学，入学初写作比较吃力，我就鼓励她可以大胆仿写，随后我把她仿写的文章发表在了博客里，这极大的鼓励了她，从此她多读多看多写，还经常把课外随笔的文章拿来找我帮她修改，她的写作水平大大提高，再不需要什么仿写了，当堂作文笔触细腻文采飞扬，经常读给大家听。品着她灵动的文字，同学们回报她的是热烈的掌声，并纷纷效仿。
经过不懈努力，在教育教学中，我让学生能够在这样一个和谐大家庭里享受着来自我心灵深处的关爱，健康快乐成长着的，幸福着！
三、执着收获硕果，桃李绽放芬芳
“在执着中收获，在收获中续写执着！”在教书育人的路上，我快乐着，学习着，进步着……我的工作得到了家长、学校、社会的肯定，并取得了优异的成绩。在校领导的大力支持下，科任老师的配合下，我班在上学期取得了很大的成绩。先后被评为文明班级，书画展 广播操比赛，队列队形 。。。。。。
在一个灿烂的季节，与一群灿烂的生命相遇，当他们的班主任，是我人生中的幸福更是我对他们教育、成长的责任。是领导的关爱和同事的帮助，奠定了我成长的阶梯，使我收获了丰硕的成果，也更坚定了我前行的动力。带着对教育的执着和对学生的爱心，我会继续战斗在教育教学的前沿，用心聆听，用爱谱写，让桃李绽放更加浓郁的芬芳！

 

滕秀兰

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