《扩展语句 》高三语文一轮复习导学案 (人教版高三选修)

《扩展语句 》高三语文一轮复习导学案 (人教版高三选修)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 新县高中
选编： 杨芹     审核：吴玉来         月     日      学生姓名：

教学目标： 
1、了解扩展语句的常见形式。 
2、掌握扩展语句的步骤、具体方法和注意点。 
教学重点：语句扩展的具体方法。 
教学方法：讲授、训练 
教学过程 
一、考点阐述： 
扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。 
扩展语句题型的命题特点：
1．着眼于对语言运用能力的考查，重视语言表达的基础能力。
2．在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活的实际。
3．为学生提供广阔的思维空间，有利于学生充分发挥个人特长，展现自己的能力。
4．情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。
5．答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的热情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
扩展语句主要考查四个方面的能力：（1）对题目的分析能力（2）对文句含意的理解能力（3）联想想像的创新能力（4）语言文字应用表达能力
扩展语句的要求： ①保持本义 ②合乎情境  ③紧扣重点  ④表意清晰
二、常见的几种题型 
    1.串词设境型
    示例：请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）
    

2.话题阐发型
    示例：请将“事业是人生不朽的丰碑”扩展为中心明确、语意连贯的一段话，不少于50字。
   

3.诗词素描型
    示例：（2010•湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。  
   

4.续写扩展型
    示例：根据所给出文句的意思，续写一段话。听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，                                                                                               
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三．高考回放
1.（2011•天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。（4分）
给力  雷人  粉丝  妙趣横生 山重水复  美不胜收  怡然自得 
现场答案展示：“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,就算有挫折,也要怡然自得地生活。你会发现,在你身后有美不胜收的风景,生活会更加给力。
得失分分析： ①内容表述完整。富有哲理，且选用词语的个数符合要求。得2分。②“怡然自得”的运用不恰当，面对挫折，我们应该坦然豁达，而“怡然自得”形容高兴而满足的样子，且字数超过要求。失2分。实际得分：2分。
阅卷人点评：做串词设境型扩展语句题，不但要用上所要求的词语，还要注意每一个词语运用是否恰当，是否符合所设定的语境，能否与其他词语一起表达一个完整的语意。本答案设定的语意含有哲理，但“怡然自得”与所要表达的思想不一致，因此失分。
满分答案：聆听导游妙趣横生的讲解，观赏美不胜收的桂林山水，领略“山重水复”的境界，令人好不怡然自得。 
【我来阅卷和点评】
现场答案展示：游客们欣赏着美不胜收的风景，吟诵着妙趣横生的文章。那文章时而给力，时而雷人，让人听了真是不亦乐乎！
我的分析：
我的点评︰
2.（2010•四川卷）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字以内）（4分）
   现场答案展示： 南山静静地站在那里，深绿色的森林使它显得如此的肃穆。一阵阵的水雾从林中升起，偶尔
有几声猿鸣传来，带着些许悲凉……
得失分分析 ：①本答案抓住了扩写的重点，紧扣“南山”之景展开想象，描写生动形象。得2分。②忽视了题干所要求表达的“诗人的‘悠然’之情”，所扩展语段给人以凄凉之感，与整首诗的意境不合，即想象不够合理。失2分。实际得分：2分。  
阅卷人点评：做诗词素描型扩展语句题，审题时不仅要注意扩展重点、字数要求等，还要注意扩展的语句必须符合整首诗的意蕴，还原到原诗中，要合乎情理。
满分答案：南山苍茫绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般轻柔的白云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出了几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正沿着秋草满径的小道荷锄归来
3.（2012•浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）
银杏树   初冬   疾风骤雨   凋零

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