《石榴》 学案设计(苏教版八年级下册)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,
韩云生
教学目标:1.朗读课文,感知课文内容,体会作者所寄寓的思想感情。
2.品味形象生动、准确凝练的语言(学习重点)。
3.了解对比、拟人等修辞手法。
4.了解托物言志的写作方法(学习难点)。
教学方法:读 议 展 点 练
一.课前预习
(1)了解作者。要求:记住作者 。
(2)掌握下列字词。要求:读准、会写、会用。
争妍斗艳 奇崛 枯瘠 陆离 犀利 玛瑙
忍俊不禁 丰腴 唾津 潜溢 罍 盎然匀称
(3)搜集与石榴相关的文字、图片、视频等资料,丰富对石榴的认识
二.赏析王安石《梅花》为学生学习新知识做好铺垫工作。。
诗歌《梅花》 宋•王安石
墙角数枝梅,(描写对象) 凌寒独自开。(特定环境)
遥知不是雪,(精神品质)为有暗香来。(精神品质)
注:凌寒:冒着严寒。遥:远远的。为:因为。暗香:指梅花的幽香。
三.自学 初读:整体感知课文内容
1.思考:文中说“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”你认为石榴树可爱表现在哪些地方呢?
2.思考:作者是怎样引出本文的写作对象来的?
四.精读:品味语言体会思想
1.思考:文章第二部分怎样具体描写石榴的特征? 课文描写石榴特征,语言生动形象、准确凝练,你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。
[1] [2] 下一页
觉得
《石榴》 学案设计(苏教版八年级下册)这篇文章不错,记得收藏哦。