《邹忌讽齐王纳谏》导学案 (人教版九年级上册)

《邹忌讽齐王纳谏》导学案 (人教版九年级上册)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,



学习目标：
1.掌握文中重点文言词语的意义和用法;
2.理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
学习重难点：
1.    反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。
2.    类比手法的运用及作用
                    第一课时
一、导入新课 
    看过《封神榜》的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君如伴虎的时代游刃有余的生存。今天，我们就来学习这样一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。
二、文学常识
《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。《战国策》原名《国事》《短长》《事语》《长书》等，由于书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》，至于这部书的作者，已不可考。
《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧史先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。
解题
标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面：邹忌讽齐王，齐王纳谏。
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为yin乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
三、讲授新课：
1、朗读课文，注意节奏、语气，读准以下字音。
帙丽   __朝服   __衣冠  __窥镜   __期年  __朝于齐_______  间进 ____

2、解释下列加点词语：
①朝服衣冠：                          
②吾妻之美我者，私我也：                
③能面刺寡人之过者：                  
④闻寡人之耳者：                        
⑤今齐地方千里：                      
⑥宫妇左右莫不私王：                    
⑦邹忌讽齐王纳谏：                    
⑧能谤讥于市朝：                        
3、翻译下列句子。
①我孰与城北徐公美?                   
②忌不自信。                            
③此所谓战胜于朝廷。                  
④王之蔽甚矣。                          
⑤令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者
                                                                              
⑥吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也
                                                                              

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