人教版小学四年级语文上册《捞铁牛》学案

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学案

《捞铁牛》导学案

【学习目标】

1.会认“捞、拴”等生字，会写“府、拴”等字。

2.了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

【学习重点】

1.掌握生字。

2.有感情地朗读课文。

【学习难点】

了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的。

【使用说明与学发指导】

1、养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。

2、通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联系生活来想象。

【知识链接】

怀丙和尚，北宋出色的工程家,河北真定(今河北正定县)人。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝塔向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，把宝塔扶正了。赵州洨河石桥歪斜欲倒，怀丙和尚说，往桥下石头中灌铁，可以扶正。乡民们踊跃捐助石块，怀丙和尚在石头上凿洞，溶化铁水横贯其中，果然扶正了石桥。

【导学过程】

一、自主学习

1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。

2、完成练习册上课前自学题。

3、组词语

宋( )拴( ) 陷( )论( )

送( )栓( ) 滔( ) 轮( )

4、默读课文，想想课文讲了一件什么事?

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二、合作探究

1、提出自学时遇到的问题并讨论解决。小组解决不了的提出全班解决。

2、讨论考虑列出的四个意思，分别是讲哪些自然段的。

3、为什么要捞铁牛?“议论纷纷”是什么意思?人们为什么事议

论纷纷?可能会怎么议论呢?一个和尚是怎么说的?从他说的话，你看出了什么?

4、读第3段，想一想，这段共有几句话，讲了捞铁牛的哪几项准备工作?

5、读第4、5段，想一想，这段包括几个自然段讲了捞铁牛的哪几个步骤?(铲沙拔“牛”;划船拖“牛”;一只一只全拖回)

6、铲了泥沙以后，拴铁牛的绳子为什么会越绷越紧?为什么能把铁牛从淤泥里一点儿一点儿向上拔?

三、展示点评

四、整合提高

教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。

五、总结反思

这节课你有什么收获?

六、当堂检测

1、完成练习册上课堂巩固题。

2、选字填空

拖 托

( )车 ( )盘 ( )拉机 ( )走 ( )运 依( )

3、怀丙和尚的出色表现在哪些方面?

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