小学五年级语文教案：飞夺泸定桥

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小学五年级语文教案：飞夺泸定桥

第一课时

教学目标：

1.学会本课生字词;

2.反复朗读课文，对课文内容做整体感知。

教学步骤：

(一)导入

在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈的战斗，今天我们就来学习第24课“飞夺泸定桥”。(板书课题)

(二)初读课文

1.读准生字读音，通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思。

高山峻岭：峻，山高而且陡峭。高山峻岭指又高又陡的山岭。近义词：崇山峻岭。

增援：增加人力物力，用来支援。

诡计：阴险狡猾的计策。近义词：阴谋、奸计。

关键：指事物中起转折关联作用的部分，或者对事物发展变化起决定作用的环节。本课指对夺取战斗胜利起决定性作用的环节。

击溃：打垮，打散。课文中是把敌人打垮、打败的意思。

索性：干脆，直截了当。

心惊胆寒：心里非常害怕。

震耳欲聋：声音很大，就像要把耳朵震聋似的。

千钧一发：钧，古代重量单位，一钧为三十斤。发，指头发。千钧。(三万斤)的重量系在一根头发上，比喻形势万分危急。

奋不顾身：奋勇向前，不顾惜生命安全。

狼狈：形容困苦或受窘的样子。这里指敌人遭到惨败的样子。

浩浩荡荡：原意是水势盛大的样子，课文中指队伍雄壮，气势浩大。

天险：天然形成的险要地方。

工事：作战时，军队为了发挥火力，保护自己而修建的建筑物。

水流湍急：水流得很急。

奔赴：紧赶急跑。

2.再读课文，思考：

(1)红军为什么要夺取泸定桥?

(2)围绕“飞夺泸定桥”，课文主要讲了哪几方面的内容?

(三)检查自学情况

1.指名读生字、新词。

2.检查读课文情况。

(指名分自然段朗读课文，及时纠正字音。)

3.回答自学中的两个问题。

(l)说说红军为什么要夺取泸定桥?

(结合课文第l自然段的有关文字，也可结合有关的背景资料。)

(2)说说课文主要讲了哪几方面的内容?

(抢时间、夺天险。)

(四)质疑问题

1.再读课文，记录下不懂的内容。

2.整理归纳问题。

(1)“飞夺泸定桥”题目中“飞”、“夺”究竟是什么意思?

(2)我军为什么要飞夺泸定桥，他们是怎么“飞夺”的?

第二课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文;

2.读懂、理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。

教学步骤：

(一)明确目标

采用自读、自悟的方法自学课文，解决上节课大家提出的问题。(出示题目)

(二)讨论、交流，解决问题

1.自读课文，思考上节课提出的两个问题。

2.小组讨论，互相交流。

3.交流讨论结果：

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