《蜀道难》导学案 (人教版高一必修三)

《蜀道难》导学案 (人教版高一必修三)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 必修3第二单元第4课《蜀道难》导学案   
班级                         姓名                     
学习目标:1．了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3．鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点诗句的深刻含义和用典。学习重点：体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。
学习难点：诗歌内容的鉴赏。
学习方法：反复诵读。
    课时安排：2课时。

知识链接
1、走近作者：
李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于安西都护府的碎叶城。他自青年时就漫游全国各地，天宝初年进驻长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白的思想受到儒、道等的影响，比较复杂。他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。
2、关于蜀道：
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 
3、写作背景：
唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。
这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
4、乐府诗：
乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。

朗读感知
  一、词语注音：
噫吁嚱（yī xū xī）   蜀（    ）道难     气喘吁吁（    ）    鱼凫（fú）
石栈（zhàn）  猿猱（náo）    扪参（mén shēn）   抚膺（yīng）  咨嗟（zī jiē）
巉（chán）岩    飞湍（tuān）    争喧豗（huī）   砯（pīng）崖    崔嵬（wéi）
趑（    ）趄（     ）      吮（shǔn）血      秦塞（sài）
二、读出节奏：
（1） 噫吁嚱，危乎/高哉!  蜀道/之难，难于/上青天!
（2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。
（3）其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!
（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。
三、解释词句：
1、危（     ）乎高哉！
2、蜀道之难，难于（     ）上青天。句式：                                 
3、开国何（     ）茫然
4、西当（     ）太白有鸟道，可以（   ）横绝（   ）峨眉颠
5、然后天梯石栈相钩连（     ）
6、上有六龙回日之（     ）高标
7、黄鹤之飞尚（     ）不得过，猿猱欲度愁（活用：                   ）攀援。
8、但（    ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（    ）绕林间。句式：                   
9、使人听此凋（活用：             ）朱颜
10、连峰去（      ）天不盈（      ）尺
11、砯（活用：             ）崖转（活用：          ）石万壑雷
12、嗟尔远道之人胡为乎来哉！     句式：_______________________ 
13、剑阁峥嵘（    ）而崔嵬（      ），一夫（     ）当（    ）关，万夫莫开。
14、所守或（     ）匪（     ）亲
15、朝（活用：        ）避猛虎，夕（     ）避长蛇。本句使用修辞：            
16、侧身西（活用：         ）望长（     ）咨嗟（    ）。

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