北京四中老师话语文备考

北京四中老师话语文备考是关于初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料方面的资料,


作者: 北京四中语文教师 徐克兴
　　作者简介:徐克兴，北京四中语文教师，高级教师，北京市西城区语文学科带头人。从事中学语文教学工作30余年，长期担任高三毕业班把关教师。参加中央电视台和中央教育台等录音录相教学活动。蓍有《高考必读》《高考合题分析》《高考问答笔录》等，主编《高考语文文言文阅读训练题精编》《高考语文现代文阅读训练题精编》等。
高考信息要清楚

　　认真阅读今年的“考试说明”，我认为应该注意“三考六不考”。

　　“六不考是”：

　　一、不考汉语拼音题。

　　二、不考标点符号题。

　　三、不考文化常识题。（职官、地理、科举等）。

　　四、不考名言警句对句默写。

　　五、文言文阅读减少了几个虚词的考查并减少了一个句间关系题，题量由7个题减少为6个题，分值由20分减为18分。

　　六、写作不考应用文写作（书信、启事、说明书、申请书等）。写作题只考一篇作文（60分），取消了“小作文”的考查。

　　以上六个“不考”只是讲在2000年高考卷中不单设题考查，并不等于这些内容不在考卷中出现（比如高考卷子中能没有标点符号吗？），更不等于这些内容将在中学语文教学中取消。相反，这六个方面基础好的同学，答卷会更顺利。

　　我们要重视的“三个考”是：

　　1、注意诗歌鉴赏题。诗歌鉴赏包括古代诗词曲鉴赏（两个题）和现代诗歌鉴赏（一个题），均为选择题，共三个题，12个选项，其中3个错误项（即答案项），9个正确项（即符合诗意的选项）。考查范围重在形象、语言、表达技巧三个方面。例如，“沙头宿鹭”有“鹭”的形象，“千山鸟飞绝”无“鸟”的形象，“我是一只鸟，我用嘶哑的喉咙歌唱”，“鸟”的形象代表了爱国诗人自身的形象，“暴风雨打击”的“土地”“汹涌”的“河流”代表了遭受侵凌的祖国和愤怒的人民的形象。例如，“船尾跳鱼”，从语音分析，鱼在船上（船尾的舱中），不在水面（船多的河中）。例如，分析表达技巧，“风灯照夜欲三更”仍是描写“静量”而不是描写“动量”；“我是一只鸟”是诗人自说，是比喻，不是实实在在的鸟儿。

　　2、注意语言表达题。语言表达是高考语文试题的“重头戏”，特别能体现“考能力”。从广义上讲，改病句、选词填空、句间衔接、阅读写作都是在考查语言表达。我这里所讲的语言表达题是在阅读题、写作题之外的用汉字简答的几道语言表达题，考查方式包括：扩展、压缩、选用、仿写和变换（变换表述方式）。

　　例如，请仿写下面一段文字，并能与这段文字衔接顺畅。

　　友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

　　（）（），也是人生一笔（）（）（）（）的储蓄。这储蓄，是＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。

　　答题举例：

　　信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。
　　3.注意作文考查

　　作文考查有三个特点：

　　第一、淡化审题（但不等于不审题）。

　　第二、淡化文体（但不等于可以写成四不像）。

　　第三、阅卷时按“基础等级”与“发展等级”，把两个分加在一起为写作成绩。“基础等极”评定按文章的内容、语言、结构、书写等给一个分数。“发展等级”评定看文章是否具有“深刻透彻，生动形象、有文采、有创新”等各方面的特色，有一方面或几方面特色另加若干分。

　　作文考查的这三个特点启示我们，写作时要放开胆量，放开手脚，按照题目要求充分展开，善于记叙则记叙，善于描写则描写，善于议论则议论，善于夹叙夹议则夹叙夹议，写出真实的生活，写出真实的情感，写出真实的看法，发挥特长，驰骋想象，写出文情并茂的文章。
文章阅读有门路

　　高考阅读题考查三篇文章，一篇文言文，一篇科技说明文，一篇社科文（或文艺性散文）。

　　我主张三步阅读法，即第一步粗读原文，粗读考题，明基大概；第二步精读原文，精读考题，心中有底；第三步对照原文，回答问题，力求无误。

　　这里有21字阅读口诀，适用于各种阅读文，是我根据北京四中师生的经验归纳的。

　　1、精阅读。要“精”到不放过卷面上的每一个信息，包括标点符号。

　　2、抓词语。要抓住词语在文中的含义。

　　3、明句意。要明了句子的明示意和隐含意。

　　4、观整体。要观三个整体：全文的整体，考题的整体，自己所能联想到的跟原文，原作者，考试题有关联的一切。

　　5、筛信息。能够根据题目要求到原文中筛选信息。

　　6、作分析。要思读并用，分析判断。

　　7、重表达。选择题要重视选项的语言表达，用汉字简答题要重视文字语言的表达，表达句要做到准确、全面、精练。
做好单项选择题

　　四个选项可以分成正确项（符合文意项）和错误项（不符合文意项）。也可以分成答案项与干扰项。

　　从几个方面判断错误项呢？错误一般错在以下4个方面：语言不确切。内容缺要素。原文未涉及，表述太笼统。

　　因此，答选择题要做到以下四个步骤：

　　精读选项：仔细、认真、全面。

　　找准区间：某选项跟原文哪一段哪一句密切联系。

　　仔细鉴别：对照原文分析选项正误。

　　对比判断：选项之间互相对比，找出细微差别，判断答案项。
　　
文章写作九连环

　　一、内容。作文内容要做到丰富、新颖、无原则性错误，有真情实感。

　　二、语言。作文语言要做到通顺，流畅，明白，有佳句，无语病。表述要明确。

　　三、观察。观察要细致，角度要多方面，成文要简洁，抓信特征。观察包括对景物的观察，对人物的观察，对客观事物的观察，对社会问题的观察等。还有一种作文是对漫画的观察。要求用说明文写出。

　　四、联想。联想包括同类事物的联系（例如由残杀东此虎联想到偷猎大熊猫），相关事物联想（例如，由中国当前教育联想到中国古代教育乃至美国教育；以及经济发展，军事实力，综合国力等）相反事物联想（例如，由给青少年学生以充分的活动空间的好处联想到对学生不加管束，放任自流所造成的危害。）

[1] [2]  下一页

觉得北京四中老师话语文备考这篇文章不错，记得收藏哦。