名著推荐与阅读《汤姆-索耶历险记》 学案设计(苏教版七年级)

名著推荐与阅读《汤姆-索耶历险记》 学案设计(苏教版七年级)
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名著推荐与阅读《汤姆-索耶历险记》 学案设计(苏教版七年级)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,



年级 :七年级  科目:语文  执笔:韩云生  审核:七年级备课组
课型:  阅读课   班级:     姓名:     时间:   2011年  12月 2 日
教学目标
1、 进一步提高读整本书的能力;
2、 用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断;
3、 了解小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;
教学重难点
重点:进一步提高读整本书的能力;
难点:了解小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟
教学过程
一.自主学习
1、方法指导 指导学生读整本书的方法。
1.要通读全书把握整体。
2.要读序(或说明)、跋(或后记),这是阅读全书的一个桥梁。
(1)看目录,了解全书的眉目、纲要。
(2)运用工具书或参考书辅助阅读,解决与阅读著作相关的问题,排难释疑。
(3)泛读和精读相结合,通读全书,突出重点。
2、了解作者   马克•吐温及其作品 
马克•吐温1835年11月30日生于密苏里州佛罗里达镇。1851年当排字工人,并写作幽默小品。1856年去新奥尔良,后在密西西比河做舵手。1861年随兄去西部内华达。次年在内华达弗吉尼亚城一家报馆工作。1863年始用“马克-吐温”的笔名。1865年发表幽默小说《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》,风行一时,闻名全国。1870年居住在布法罗。1872年出版《艰苦岁月》,写他在西部新开发区的生活经历。1873年与查-沃纳合写《镀金时代》,塑造了具有“镀金时代”的精神品格的人物形象。六十年代至八十年代是他创作的丰盛期。1875年出版自传体幽默作品《密西西比河的往事》(1883年修订本改为《密西西比上》)。1876年出版小说《汤姆-索耶历险记》,受到广大青少年读者的喜爱。此后还出版他的另一部重要小说《哈克贝里•费恩历险记》,及《亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人》、《王子与贫儿》等。1894年创作《傻瓜威尔逊》,塑造了一个富有斗争性的女黑奴罗克西的形象。1896 年出版《贞德传》。
1900年以后发表许多时评,其中有抨击帝国主义及其工具传教士而颂扬中国义和团运动的《给在黑暗中的人》,揭露沙俄侵略行径的《沙皇的独白》等。晚年重要著作是由他口授、由他的秘书笔录的《自传》。1910年4月21日逝世。鲁迅曾为他的《夏娃日记》中文译本作序,给以肯定的评价。
3、了解作品的价值:
《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,它成功地通过塑造汤姆索亚这一立体艺术形象,给人以深刻的生活启迪;同时通过一系列生动而富有曲折性的紧张故事情节的描写,展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。尤其值得称道的是,作品处处洋溢着的童趣以精炼的语言表达出来,生动而清澈的人情味,闪现出迷人的光彩。
4、读准文中的几个加点的字
绶带 (   ) 乳臭未干(   ) 蓓姬(   )涕泗 (   )解数(    )
二、、合作讨论,交流《汤姆•索亚历险记》这部小说的内容。
 1、 用简洁的语言概括小说的故事情节。概括时要突出人物、时间、地点、事情。
                                                                                
                                                           
                                                                                             
2、阅读《当海盗去》、《海盗生活》、《洞中历险》
1)、用简洁的语言概括小说的故事情节。
                                                                               
                                                           
                                                                                                                                                                                     

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