2017－－-2017下学期高二期末考试作文讲评(高二教学案例)

2017－－-2017下学期高二期末考试作文讲评(高二教学案例)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 一、阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
在纽约的一场旧物拍卖会上，拍卖师拿出了一把看起来很破旧，磨损得非常厉害的小提琴。他拨了一下琴弦，发现它已经严重走调。会场发出了一阵笑声。拍卖从10美元起价，直到0.5美元也没有人拍下。这时，一位老人走上台，他拿出一张纸，细心把琴上的污痕和灰尘擦去，一丝不苟地给每一根琴弦调好音，然后将它轻轻地放在肩上，开始演奏。美妙的旋律从这把琴中流淌出来，所有的人顿时全神贯注——这是他们有生以来来过的最美妙的音乐。拍卖师再次出价，最终以6000美元成交。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
二、【审题指导】
审题有“三维度”，即“题目要求我写什么”“我能够写什么”“我写什么最好”。力求进入第三个维度，寻求最佳途径、方式来表达自己被话题激发出的情绪和感受。
　　材料是个思维原点，也是触发考生的思想机器的机关。只要有材料，就必须阅读，必须对材料进行认真揣摩、深入分析。阅读理解能力的高低，直接决定着立意的高下。不可以断章取义，力图整体观照材料，把握其内涵、概括其实质、倾听其弦外之音，领悟材料的主旨。而就本材料而言，叙述对象多元，情节结构多环，审视角度多元，因此立意也是多元的。
　　考生可以假想并设问：①如果我是那把小提琴，会想些什么？②如果我是那位老人，又是在通过调弦启发世人思考什么？③如果我是命题人，又是想通过这一故事让考生思考认识什么？这三个问题的答案分别对应于三个最佳角度得出的三类立意。
【第一类】①擦拭心灵琴弦的尘垢；②永不言弃；③人生需要调整，人生才能实现潜能最大化，人生最优化；④是琴就要会展现自我，勿被自卑、懒惰的灰尘封住了优美的乐音！
⑤千里马与伯乐。⑥这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。⑦美不自美，因人而美。⑧自身的功底与恰当的机遇。⑨是金子总会有闪光的时候。
【第二类】①善于以独特视角发现事物的价值；②不人云亦云，不盲目从众；③敢于创新；④勇于尝试；⑤化腐朽为神奇；⑥善于发现，眼光独到，世界便不一样。⑦点琴成乐。⑧千里马更需伯乐。⑨发现人才的人最可敬。⑩为伯乐击掌。（11）社会需要千里马，更需要伯乐。（12）厚积方能薄发。
【第三类】①新与旧；②现象与本质；③时尚与传统；④心美，世界才美；⑤凡事不要急于下结论；⑥对人才多一些宽容、关爱，少一些简单粗暴。⑦世界上真正识宝的人不多，大多数都是没有眼光、只看得见表象的蠢人。
（一）单一角度 （外在因素：） 
1、老人 -----最佳角度： 1） 挖掘价值，发现美，独具慧眼。 2） 伯乐的重要性。 
欠佳角度： 　把老人喻为知音，表达相见恨晚，惺惺相惜之意。 
2、买家 ----最佳角度： 不要被表面现象所迷惑，要透过现象看本质。 
存在问题： 论证不是很充分，出彩的少。 
3、拍卖师 ---材料对此人物描述较少，不带过多感情色彩。，人物相对平面化。不宜切入。 
（自身条件：） 1、 琴 ---最佳角度：
 1） 是金子总会发光。 2） 机遇的重要性。 3） 人才须雕琢（玉不琢不成器） 
欠佳角度： 1）“顽石”可变，“朽木”可雕。 
　　2）为自己调好弦，正好音，通过自身努力去改变现状。（须注意老人才是调弦正音的外推力。） （二）综合角度 材料间的内在逻辑，彼此联系须关注，注意辩证思维。 
最佳角度： 价值的实现既需要外在条件的促成，又需要自身潜质的具备。 
存在问题： 辩证思维训练需加强，此类观点较少，不够普及。
三、经典标题
有错就改；不能绝对化地看待事物；细心（基本符合题意）；细节决定成败；美声与噪音；发现美；修饰出来的美丽；天生我材必有用；老人是个善良的人；天才也需要修饰；架起理解的桥梁；朽木亦能飘香（另有“朽木可雕也”）；价值（万事万物都有价值，人亦然）；发挥本来的美；带给人感动，只是举手之劳；给人生调好音；透表溯本；相信自己，勿自暴自弃；人的作用；古琴的自白；感性认识与理性认识；留住真善美；伯乐之缺；术业有专攻；玉不琢不成器；隐藏的价值；也谈眼力；善举的影响；独具慧眼看绝路（不轻易放弃者，坚信绝处可以逢生者，东山再起者）；点金术未练到家；我们需要一双智慧的眼睛；奏出最美的乐章；用欣赏的眼光看待人（事物）；被隐藏的美；掸去心灵的灰尘；眼光决定一切；这一个美好出于他的手；破碎不等于完结；改正缺点错误；变（转变）——耐心思考总结；美需要时间、调整和发现；质量才是硬道理；配合；变废为宝；用心雕琢；人生的镜子（需要一面镜子找到自己的不足，改正缺点）；成功在于磨炼；用心是创造奇迹的有力武器；埋在牛粪中的金子；等待发光；改变，亦是新起点；换一种方式；翅残的天使（破琴的成功）；慧眼；机遇；走调；人生需有一位导师；善于观察；物是 “人” 非；转机；擦亮人生；不抛弃，不放弃；破旧不一定是坏事；修正人生；美丽无处不在；打造精彩；好琴需要好琴师。
★ 杜绝两种现象： 1、 全文不点题。 2、 以故事为载体，含蓄晦涩。 
四、范文
（一）美，可以创造
市场中全是喧哗，那些石头随意摆放在水泥地上，或奇形怪状，或黝黑难看。走来走去的都是挑选石头的人们。这些石头是翡翠，未被修饰的翡翠。它们被买家以较便宜的价格买回去，经加工雕琢，它们便成了那防弹玻璃柜中精美的工艺品。
当你望着那些如水滴流淌般的翡翠，你能想象它曾经黝黑的面孔吗？将翡翠静握手中，闭上双眼，仿佛已走到世外桃源，仿佛听得见小溪汩汩流淌和风微微吹过山谷的温暖。可你能听得见那如蒸笼般的市场中的叫卖声吗？或许，你根本不能想象它曾经的遭遇，只是感叹这翡翠凝结的历史的泪滴。
世间之美，很多不是自然天成，人们对其的探索挖掘，让美更加感动我们。
旧场拍卖会上的一把旧提琴，轻轻躺在拍卖师手中，它破旧，走调，仿佛它早已失去它的价值，没有了美感的它，留下的只是残破的木头身子。然而，经过老人的一番调试后。老人轻轻拉动琴弦，琴弦的振动，空气的振动，合成了一首优美的调子。提琴的价格便从0.5美元直至6000美元。提琴的美丽在于演奏着的感人肺腑的音乐。

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