《蜀道难》导学案 (高二上册)

《蜀道难》导学案 (高二上册)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 
【学习目标】
    1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。
    2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。
【学习重点】
    体会李白诗歌的浪漫主义风格。
【链接知识】
    1、走近作者
李白，唐代诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
2、关于蜀道
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 
3、写作背景
唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。
这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
    4、李白《送友人入蜀》
     见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。
     芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。
    5、李白《剑阁赋》
    咸阳之南直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟   ，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。
    送佳人兮此去，复何时兮归来？望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡对酒而相忆。
【整体感知】
   《蜀道难》原本是乐府古题，属《相和歌辞•瑟调曲》。李白之前的古辞，也多咏蜀地山川之险。如南朝陈著名诗人阴铿的《蜀道难》云：“轮摧九折路，骑阻七星桥，蜀道难如此，功名讵可要。”本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色，诗歌充满着浓郁的浪漫色彩。
    《蜀道难》的结构回环往复。诗的开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。
【学习过程】
一、给下列加点字注音：
噫吁嚱（        ）      鱼凫（    ）       秦塞（    ）       石栈（        ）     
 猿猱（         ）      扪参（    ）       抚膺（     ）      巉（        ）岩        
 喧豗（     ）      飞湍（         ）      砯（     ）崖       崔嵬（     ）
吮血（     ）      咨嗟（         ）
二、给下列诗句划分节奏
（1） 噫吁嚱，危乎高哉!  蜀道之难，难于上青天!
（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
（3）其险也如此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉!
（4）剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开。
三、解释下列句中加点词语的意义和用法。
（1）猿猱欲度愁攀援                              （2）雄飞雌从绕林间
（3）使人听此凋朱颜                              （4）砯崖转石万壑雷
（5）侧身西望长咨嗟                              （6）朝避猛虎，夕避长蛇
四、解释下列句子中加点的词语
（1）危（       ）乎高哉
（2）蜀道之难，难于（       ）上青天
（3）开国何（       ）茫然
（4）西当（       ）太白有鸟道，可以横绝（       ）峨眉颠
（5）黄鹤六飞尚（       ）不得过
（6）但（       ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（       ）绕林间
（7）连峰去（       ）天不盈（       ）尺

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